Momento holístico en la Vertiente Tecnológica

Las nuevas generaciones de estudiantes nativos de la era digital están teniendo un acercamiento directo y natural con las nuevas tecnologías. Efectivamente como señalan muchos autores, para ellos se trata de una extensión de los sentidos, agregaría totalmente orgánica de su cuerpo, a través del cual incluso plasman sus modalidades perceptivas para dimensionar el espacio como el tiempo. En cuanto a mi práctica educativa, sin duda alcanzo a entender el nivel de transformación que esta era digital está generando en los estudiantes, también que como nunca llegan al nivel superior de instrucción con rezagos importantes y a la vez con ventajas, como las que acabo de indicar. Entonces si bien el aprendizaje como proceso está en el centro de los nuevos paradigmas, tengo muy en claro que mi papel como docente es como nunca relevante para que el acceso a las TIC tenga un sentido claro, centrado en la organización de los contenidos. Realmente me encuentro en una fase prácticamente experimental, en donde ensayo distintas modalidades de acercamiento y uso de las TIC con mis estudiantes, en cada caso analizo los resultados y hasta ahora el balance es positivo, en el sentido de estar logrando involucrarlos en estas dinámicas, es decir lograr que asignen un sentido positivo a su quehacer virtual/cibernético con relación a los contenidos de la asignatura específica.